v. 5 n. 1 (2010)

Artigos

• O teste de DNA na sala de aula é possível ensinar Biologia a partir de temas atuais?

  Felipe Bandoni de Oliveira, Rodrigo Mendes Venturoso da Silveira

  1-4

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  DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2010.93

• "Cruzamentos mendelianos" o bingo das ervilhas

  Flávia Eloy Ferreira, Jordanna Luíza de Lima Celeste, Maria do Carmo Santos, Eliza Cristiane Rezende Marques, Bruno Lassmar Bueno Valadares, Marciane da Silva Oliveira

  5-12

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  DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2010.87

• Classificando a diversidade biológica

  Lyria Mori, Cristina Yumi Miyaki, Maria Cristina Arias, Eliana Dessen

  13-24

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  DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2010.90

• Trilha meiótica o jogo da meiose e das segregações cromossômica e alélica

  Rodrigo Lorbieski, Leyr Sevioli Sanches Rodrigues, Luciana Paula Grégio d’Arce

  25-33

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  DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2010.95

• A metamorfose dos insetos e seus mistérios Fenômeno do desenvolvimento e fonte abundante de conhecimento

  Moysés Elias Neto

  34-38

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  DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2010.88

• Base da farmagonética

  Marcelo Rizzatti Luizon, Ingrid Ferreira Metzger, Valéria Cristina Sandrim, José Eduardo Tanus dos Santos

  39-42

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  DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2010.89

• Hipertensão uma herança genética multifatorial

  Ana L.B. Pizzolato, Jeorgen R. Marins, Joana O. Stein, Nilcéia D. Squassante, Marcela F. Paes

  43-52

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  DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2010.92

• Polimorfismos genéticos e identificação humana o DNA como prova forense

  Leonardo Arduino Marano, Aguinaldo Luiz Simões, Silviene Fabiana de Oliveira, Celso Teixeira Mendes-Junior

  53-56

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  DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2010.94

• Do laboratório à sala de aula os recentes avanços da genética

  Francis de Morais Franco Nunes

  57-61

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  DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2010.91