Volume 9 - n° 1 (2014)
Artigos;
CANUDINHOS: UMA SIMULAÇÃO PARA APRENDER GENÉTICA DE POPULAÇÕES E SELEÇÃO NATURAL
Fernando Rossi Trigo, André Perticarrari, Iara Maria Mora, Ricardo Marques Couto, Marisa Ramos Barbieri.
CÓDIGO GENÉTICO: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Rodrigo Venturoso Mendes da Silveira
MORFOLOGIA CROMOSSÔMICA E ALTERAÇÕES ESTRUTURAIS: UM MODELO DIDÁTICO
Bruno Lassmar Bueno Valadares, Andreza de Oliveira Pereira, Camilla Silen de Almeida
DOMINÓ GÊNICO: INTERAGINDO PARA COMPREENDER A INTERAÇÃO GÊNICA
Luciana Medeiros Leite, Alyne Ribeiro Ferro, Laura Firminio Sampaio e Renato Caparroz.
UM MODELO DIDÁTICO TRIDIMENSIONAL DA DUPLA HÉLICE DO DNA
Priscylla Moll e Laisa Lorenti.
O JOGO DA RESPOSTA AO DANO NO DNA
Leonardo Carmo de Andrade-Lima.
PROFESSOR NÍQUEL NÁUSEA: USO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DA TEORIA EVOLUTIVA
Alan Bonner da Silva Costa e Edson Pereira da Silva.
Rosana Tidon.
Rodrigo Venturoso Mendes da Silveira.
Daniela Cristina De Toni, Sylvia Regina Maestrelli, Andrea Rita Marrero.
