Volume 5 - n° 1 (2010)
Artigos;
O TESTE DE DNA NA SALA DE AULA: É POSSÍVEL ENSINAR BIOLOGIA A PARTIR DE TEMAS ATUAIS?
Felipe Bandoni de Oliveira e Rodrigo Mendes Venturoso da Silveira
“CRUZAMENTOS MENDELIANOS”: O BINGO DAS ERVILHAS
Flávia Eloy Ferreira, Jordanna Luíza de Lima Celeste, Maria do Carmo Santos, Eliza Cristiane Rezende Marques, Bruno Lassmar Bueno Valadares, Marciane da Silva Oliveira.
CLASSIFICANDO A DIVERSIDADE BIOLÓGICA
Lyria Mori, Cristina Yumi Miyaki, Maria Cristina Arias e Eliana Dessen.
TRILHA MEIÓTICA: O JOGO DA MEIOSE E DAS SEGREGAÇÕES CROMOSSÔMICA E ALÉLICA
Rodrigo Lorbieski, Leyr Sevioli Sanches Rodrigues, Luciana Paula Grégio d’Arce
Moysés Elias Neto
Marcelo Rizzatti Luizon1*, Ingrid Ferreira Metzger1, Valéria Cristina Sandrim2 e José Eduardo Tanus dos Santos1
HIPERTENSÃO: UMA HERANÇA GENÉTICA MULTIFA.
Ana. L. B. Pizzolato1, Jeorgen R. Marins2, Joana O. Stein1, Nilcéia D. Squassante1, Marcela F. Paes3.
POLIMORFISMOS GENÉTICOS E IDENTIFICAÇÃO HUMANA: O DNA COMO PROVA FORENSE
Leonardo Arduino Marano1, Aguinaldo Luiz Simões1, Silviene Fabiana de Oliveira2, Celso Teixeira Mendes-Junior3*
DO LABORATÓRIO À SALA DE AULA: OS RECENTES AVANÇOS DA GENÉTICA
Francis de Morais Franco Nunes