BIZZO, Nelio; SANO, Paulo T.; MONTEIRO, Nico. Registros escritos do conhecimento mútuo entre Gregor Mendel e Charles Darwin: uma proposta para trabalho em sala de aula com história contrafactual da ciência e didática invisível. Genética na Escola, São Paulo, v. 11, n. 2, p. 294–309, 2016. DOI: 10.55838/1980-3540.ge.2016.261. Disponível em: https://www.geneticanaescola.com/revista/article/view/261. Acesso em: 20 abr. 2026.